El caballo es un animal claustrofóbico por naturaleza, los sitios cerrados le recuerdan las cuevas de los leones, lugar en el que nunca jamás se metería en estado salvaje.
La domesticación del caballo ha sido muy reciente en comparación con el tiempo que este animal lleva en el planeta, así que sus instintos “primitivos” siguen bastante activos. En algunos más que en otros, pero nos encontramos frecuentemente con caballos que tienen dificultad en aceptar la entrada en una ducha, en un box, entradas en camiones y remolques, etc. El hecho de que lo acorralemos para agarrarlo cuando el potro está cerril, agrava la situación aún más, aunque muchas veces sea la única opción a corto plazo.
Es importante tener esto en cuenta porque solemos cometer el error de, después de lograr ponerle la cabezada a un caballo (a veces un poco a la fuerza y sin contar con los niveles de estrés que le provocamos), pensamos que ya hemos logrado lo más importante y a partir de ahí ya podemos llevarlo del ramal y quizás subirlo al remolque sin preparar el terreno ni preparar al caballo psicológicamente para estar encerrado entre dos “muros”.
Algunos, acaban por ceder rápido la primera vez y subir pareciendo que no les importa demasiado, pero hay también caballos que no son tan explosivos, “sufren por dentro” y puede que en algún momento salga ese estrés contenido de otra forma, como, por ejemplo, no querer bajar del remolque, clavarse en el suelo y no dar un paso, ni hacia atrás ni hacia delante o defenderse hacia arriba en un momento dado.
Muchos no son claustrofóbicos y no dan ningún problema, y estos son los que nos engañan cuando trabajamos con otros caballos pues pensamos que todos son así 😊 Y nos encontramos de pronto con una realidad bien distinta y sin saber qué hacer en esos casos.
Esta imagen pertenece a uno de los vídeos que forman parte del curso on-line de educación del ramal, estamos trabajando a Trasto, un caballo muy claustrofóbico, y lo estamos preparando para estar tranquilo en sitios estrechos.
Y cómo lo hacemos…
Hay que hacer un trabajo de base, seguimos con ejercicios básicos que hacen que el caballo no sólo confíe en nosotros, sino que también respete nuestras ayudas sin tener reacciones explosivas, y así empezamos a preparar el terreno para nuevas situaciones, una de ellas es precisamente el estar entre la presión que les supone estar junto a una valla y la presión de no poder pisarnos a nosotros.
Todo un reto
Hay caballos que sufren cuando se les acerca una persona para montarse, o cuando hay una persona de un lado y otra persona que se acerca por el otro lado, para estos, también es muy eficaz este tipo de trabajo. Así les ponemos retos que deben superar.
Este trabajo tiene un paso a paso y hay que “jugar” con ponerles la presión suficiente que puedan soportar y procesar en su mente, y relajar en el momento en que ellos dan señal de relajarse, aunque sea un milímetro. Hay que corregir lo justo cuando se bloquean o quieren darse la vuelta. Es fácil, pero no simple 😉 ¿un contrasentido? No.
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No es agradable ni fácil decir NO. Eso lo sabemos todos, pero es necesario por nuestra seguridad. Si nunca les decimos que no a nada, los caballos no adivinan nuestras normas por lo que tenemos que explicarles claramente que pueden hacer y que no. Si nadie les pone un tope nunca, ellos instintivamente van ganando terreno. Y si a nuestros potritos les consentimos todo, se pueden volver tan y tan agresivos que pueden no tener vuelta atrás. Mucha atención a aquellos que se han quedado sin madre por algún motivo.
Si ignoramos ciertas señales y vamos dejando que hagan un poco lo que les parece, es muy posible que con algunos caballos nos hagamos daño. Existe una gran diferencia entre:
un caballo que está atento a nosotros, educado y equilibrado de energía, al que le dejamos comer de vez en cuando, no somos tan estrictos en las normas porque sabemos que a la mínima que les llamemos la atención están ahí para colaborar en lo que sea.
La mayoría de nuestros caballos que no saben muy bien por donde van los tiros. Nos solemos quejar que de repente se asustan de todo o que nos suelen atropellar o empujar cuando algo les llama la atención y cuando queremos su atención están pendientes de otra cosa. Principalmente en momentos de conflicto. Estos caballos, para volver a ser caballos necesitan que un líder les diga cuando sí y cuando no pueden comer o hacer ciertas cosas que los caballos hacen. No necesitan que les dejemos hacer lo que quieran porque puede ser contraproducente.
En este caso en particular, el caballo tiene prisa para entrar y le he puesto un tope porque no quiero que salga corriendo para irse a comer. Quiero que respete mi espacio, que entremos tranquilos y una vez esté relajado, le soltaré para que vaya a comer. En el curso on-line de Lenguaje Equino explicamos, además de todos los conceptos fundamentales sobre la comunicación entre jinete y caballo, cómo se pone el tope y qué ejercicio es clave para tener a nuestros caballos atentos en todo momento. Sería largo explicarlo aquí por palabras. En el curso lo tenemos todo en vídeo y con ejemplos 😉
Hay que mantener la educación de los caballos, un caballo educado pero ya con algunas mañas, fácilmente ‘olvidará’ las buenas costumbres. Con el caballo de la imagen hay que recordarlo constantemente porque en caso contrario, como ya ha ganado la mano de quien trabajó con él anteriormente, podría ser peligroso para mi y para otros que lo suelten cuando yo no esté.
En el momento que yo le pongo un tope él me da unas pequeñas
señales. Son sutiles, pero existen:
Cuando le pongo presión para ir hacia atrás, en
lugar de apartarse para salir de la presión, tensa el cuerpo en mi dirección
Tuerce el cuello y la cara hacia mí, junto con
el morro y la oreja.
Es justo el momento en el que debemos empezar a explicarle de forma clara qué es lo que sí y no puede hacer cuando les ponemos límites. Además de las señales, existe una energía que vamos sintiendo a lo largo del trabajo, y esa energía puede ser de distintos tipos: tranquila y receptiva, o tensa y contrariada, o alegre y desatenta, etc. La iremos captando conforme vayamos viendo las señales e interpretando el momento en su contexto. En este caso, su energía es claramente contrariada y ya invadiendo mi espacio.
Si estas señales son ignoradas, lo siguiente puede ser una reacción brusca y peligrosa: pueden arrancar a correr, morder, o cualquier otra. Teniendo en cuenta que suelen ser caballos de naturaleza dominante y siguen su instinto.
A veces nos puede parecer que ciertas señales no tienen importancia pero la tienen. En este caso, estas señales que vemos en la imagen, definirán un final feliz o uno peligroso de una conversación con el caballo. Es uno de los momentos clave, en los que, o se corrige y se deja claro lo que permitimos del caballo, o él toma el mando.
Puedes ver la clase entera sobre esta imagen en el curso online sobre Cómo educar al caballo del ramal que consta de más de 30 vídeos, con ejercicios de diagnóstico sobre la situación actual de tu caballo, demostraciones, ejercicios fundamentales que puedes añadir a tu rutina diaria de trabajo y estaré ahí para echarte una mano con ellos:
Si eres nuevo por aquí, te interesa el tema de la educación de tu caballo, no estás suscrito al blog y no sabes muy bien por donde empezar, sugiero que te descargues la Guía de 15 Normas Esenciales de Educación Equina que regalamos una vez rellenes el formulario para suscribirte al blog. Una vez te la leas, te llevaremos por correo, por un camino que hemos trazado especialmente para ti, para que mejores la comunicación con tu caballo en el día a día. Podrás hacerme preguntas y formular dudas por correo, que te responderé sin costes, te informaremos de nuevos retos y cursos que vamos proponiendo que hagas. Muchísimo material que mandamos por correo es únicamente para nuestros suscriptores.
Es muy
frecuente recibir este tipo de preguntas, ya que se suele entender como
«doma» el hecho de empezar a montar al caballo. Y, además, también
existe la idea de que, con un potro, todo empieza a los 3 años.
Quiero adaptar
este post a la realidad que tenemos y no a lo que debería de ser, porque en
realidad, antes de los tres años hay
mucho tiempo para dar a un potro la educación de base que necesita, que
debería empezar al nacer, cuando aún es pequeño y de relativo fácil manejo,
algo que nos facilita mucho la enseñanza de las normas de la relación
humano-caballo. Claro que el tiempo invertido no es el mismo que cuando tiene 3
años, trabajar 20 minutos a un potro de unos días sería una tontería, pero unos
minutitos cada varios días para empezar a enseñarle cosas como:
el control
sobre su grupa, su espalda, cuello y cabeza,
la
presión-relajación,
las
consecuencias de una respuesta negativa
las
consecuencias de una respuesta positiva por su parte (siempre adaptado a la
edad y sensibilidad del animal)
el respeto por
el espacio y que aprenda a atendernos a nosotros en lugar de estar pendiente de
todo lo que le rodea en todo momento que estemos junto a él (adaptado a la edad
también)
Este trabajo hará que a los tres años todo esté claro y montarlo sea mucho más fácil, y que el tamaño que tenga a esa edad ya no sea un obstáculo para nuestra integridad física.
La realidad de
la mayoría es que no hay ese tiempo o estructura de negocio para dedicar unos
minutos todos los días al recién nacido (sobre todo si han nacido varios), y a
los tres años como mucho saben ramalear. Es por eso por lo que cuando se
venden, se les lleva con un serretón para que no sean tan “brutos” de trato.
Estas cosas son fáciles de solucionar, aunque para muchos es un trabajo
desconocido y para otros es innecesario “porque se ha hecho así toda la vida”.
Una pena porque este trabajo da resultados a largo plazo.
Voy a intentar
simplificar las cosas e intentar reducirlo en pocas palabras:
Cualquier caballo debe atendernos en todo momento mientras estemos compartiendo el espacio con él. Si no, corremos peligro.
NO es diferente con un potro.
Esta es la base de la educación para poderlo montar después minimizando los riesgos inherentes a este deporte.
El trabajo de educación bien hecho funciona y quienes han visto mi trabajo con los potros o reeducando caballos lo pueden confirmar:
Dejan de morder
Dejan de
atropellar
Dejan de
asustarse de todo con reacciones imprevisibles cuando sabemos tener su atención
constante
Se relajan y
disipan tensiones negativas emocionales en momentos de conflicto.
Es precisamente
por esta razón que suelo empezar los cursos con el trabajo de un caballo en
libertad y si el caballo está con exceso de energía mejor (mejor para la
demostración porque cuando están fuertes de energía harán lo posible para
demostrarme la fuerza que tienen e impresionarme con ella), para demostrar
realmente que lo que hago funciona. Logro su atención constante sin ponerle un
dedo encima. Y esto es una prueba de que comunicando bien el lenguaje no verbal
con los caballos las cosas funcionan.
Los caballos
que dan más problemas son aquellos caballos enteros a los que no se les ha educado
desde muy pequeños y están, de alguna forma, frustrados con su situación. Es
decir, no salen lo suficiente, comen más de lo que trabajan, no tienen las
normas de educación claras con el ser humano, no cubren, etc. Esta frustración
puede acabar en muchos comportamientos, agresión, ganas de cubrir todo lo que
se encuentra, relinchos histéricos a toda hora, agresividad con otros caballos,
imprevisibilidad cuando se acercan otros caballos o se trabaja entre otros,
etc. Reeducar este tipo de caballos es bastante más difícil. No es imposible,
pero es muy difícil captar su atención de una forma positiva debido a su
frustración y exceso de energía que no siempre eliminamos trabajando. En este
caso más vale castrarlos cuanto antes y seguir con la educación de base antes
de montarlos.
¿Por qué digo
reeducar si todavía no le hemos domado?
Digo reeducar
porque muchos potros a los tres años, cuando supuestamente se les empieza a
«domar» como lo entienden muchos, ya no se les doma, se les reeduca. Porque
si han tenido contacto con el humano antes de los tres años y no se les ha
establecido las normas mediante el respeto y confianza que se merecen ya están
condicionados a tener ciertos comportamientos con el ser humano que no tendrían
con su madre o los animales adultos de la manada si estuviera en libertad por
decirlo de una manera. Algunos ya se han llevado sus «palos» del ser
humano y otros simplemente nos tratan como si fuéramos otro potro de la manada
con quien juega y mide fuerzas para mostrarle lo que vale.
Espero que haya quedado un poco más claro el concepto de «domar potros» para quienes tengan dudas sobre ello. Es importante también mencionar que no todo el mundo es capaz de educar potros y si lo que se desea es disfrutar de la equitación unas veces por semana, no recomiendo comprar/adoptar un potro ni un caballo inestable debido a malos tratos o abandono, ya que requerirá de un trabajo adicional que no siempre se le puede proporcionar. Y si lo hacemos, hay que asegurarse de contar con el apoyo de alguien que tenga experiencia y sepa cómo tratar la situación en cada momento, de otro modo es sólo cuestión de tiempo que nos hagamos daño.
Si ya has empezado a ramalear el potro, o quieres re-educar a algún caballo a que te atienda y respete del ramal, te recomiendo este curso online que puedes hacer a cualquier hora y a tu ritmo:
(Si no has hecho el curso Cómo utilizar el LENGUAJE EQUINO en el día a día, recomiendo que lo hagas antes, no es obligatorio pero te aclarará muchas dudas que puedas estar teniendo si tienes un potro o caballo falto de educación). Si ya lo has hecho, entra en la última clase para obtener el código de descuento para el curso de la imagen 😉
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Un error frecuente: Analizar demasiado sus reacciones y actuar dejándonos llevar por las emociones (muchas veces sobre actuamos o no actuamos en absoluto…tanto una cosa como la otra son peligrosas)
Los caballos con algún carácter y sangre se desestabilizan emocionalmente cuando no entienden quién es el que realmente pone las normas y se preocupa de que nada le pase con los peligros que ven y sienten, pero que para el entorno humano no son una amenaza para ellos.
Generalmente son caballos tranquilos que nos muestran su inestabilidad en momentos de conflicto. Por ejemplo, algo les asusta y vienen a buscar refugio en nosotros, pero, resulta que nosotros, de repente, empezamos a ocupar nuestra cabeza con emociones como: “Pobrecito, qué mono, tiene miedo y se viene corriendo conmigo!! “ . (¡¡El que no lo haya pensado alguna vez que levante la mano!!)
En este caso emanamos emociones negativas: la pena y la preocupación. Y estas emociones llevan una energía que el caballo interpreta como sensación de inseguridad y puede hasta asumir el papel de macho dominante y ponerse a protegernos a nosotros del peligro que, a su vez, también le asusta…
Y en medio de esa inseguridad, nosotros seguimos interpretando: «¡OH mira que mono!! ¡¡¡Nos protege del peligro!!!» Mientras de nuevo emanamos una energía extremadamente insegura para un caballo que realmente lo que le pasa es que NO SABE QUE HACER con relación a ese peligro para mantenerse a salvo a él y a estos seres que parecen aún más inseguros que él. Quizás los tiene que proteger pero no tiene ni idea de cómo hacerlo. Se da la paradoja de que, si hace algo, es posible que le caiga una bronca enorme (que también pasa), así que, si también le ha pasado eso, la inseguridad aún es mayor en relación con lo que puede y no puede hacer en ese momento…
Conforme vas leyendo ¿logras sentir el nivel de energía negativa que hay en el aire ahora mismo? Pues si lo notamos nosotros mientras lo explicamos o leemos, imaginemos cómo se siente ese caballo que no está entendiendo nada y además hay un verdadero LEÓN listo a comérselo (aunque sea una bolsa de plástico, una bicicleta, o la moto ruidosa. Algo para nosotros es algo tan normal).
Y por si no tenía suficiente,
De repente entra alguien en su espacio con ganas de decirle lo que tiene que hacer (a veces sin querer, pero su cuerpo muestra algún tipo de intención que él no acaba de entender). En medio de esta inseguridad, lo más efectivo para él en ese momento podría ser mostrarle a ese ser lo grande que es y la fuerza que tiene envistiendo o enseñando los dientes o saltando de forma imponente a su alrededor… (aunque conozca a ese ser humano, estamos hablando de una inseguridad evidente que está sintiendo el caballo en relación a todo lo que le rodea en ese momento puntual)
Esa última reacción, ya provoca en aquel que es inseguro un colmo de emociones que luego se pueden analizar de todas las maneras posibles, pero si no nos recomponemos y lo dejamos con ese recuerdo, lo que le acabamos de enseñar al caballo es poco o nada, o peor, cuando estés inseguro: “haz todo eso que acabas de hacer y el peligro a lo mejor se irá…o no.”
Estoy segura de que en algún momento dado todos hemos pasado por situaciones en las que no hemos interpretado demasiado bien lo que ocurrió y las actitudes del caballo, yo la primera, y algunas bien peligrosas de las que he sacado muy buenas lecciones :). Afortunadamente ahora, muchas de ellas las veo venir de lejos.
Lo que ocurre realmente es lo siguiente:
El caballo está en territorio doméstico, con lo cual no se siente seguro porque no es su ambiente natural entre otros caballos, donde saben perfectamente cuál es su lugar en la manada y cumplen todos con su función para colaborar. Existe paz y entendimiento. También se los comen los depredadores, pero eso forma parte del ciclo. En su día a día viven como lo que son: Caballos y seres vivos, no humanos. En terreno doméstico, el caballo tiene que lidiar con unas emociones humanas que no entiende de la misma forma que las entiende un ser humano y con una jerarquía que demasiadas veces no está establecida entre el humano y el caballo. Eso lo puede volver muy inseguro y puede que pase a ejercer una función para la que no está preparado, volviéndose inestable. Puede presentar las actitudes que he descrito antes y muchas más, alternando entre inseguridad extrema y dominancia extrema si se siente realmente amenazado.
Muchos de los problemas que surgen cuando queremos juntar a caballos en un paddock y que se lleven bien, son derivados del hecho de que no estamos juntando caballos que saben ser caballos. Estamos juntando caballos que están condicionados a esas emociones humanas e ininteligibles por los caballos. Es decir, son inestables emocionalmente. ¿Y qué pasa cuando juntamos a dos o más seres inestables emocionalmente? Estalla la bomba. Y luego queremos arreglar los problemas de todo el grupo en el que quizás, por lo menos dos o tres son inestables. Es necesario ser un líder muy capaz y con mucho talento para solucionar los problemas de un grupo así dentro del grupo teniendo en cuenta que, en su estado salvaje, los caballos se integran o no se integran y los que no se integran porque quieren competir con el jefe, pues se tendrán que ir porque lo echarán. Y si se tiene que ir, acabará siendo vulnerable, delgado y una presa fácil.
En el caso doméstico, quizás es más adecuado trabajar a cada caballo por separado, para que vuelva a ser caballo, hacer que pase por aceptar nuestra seguridad y calma las veces que haga falta y en los conflictos que haga falta. Así, le incentivamos a que confíe en nosotros (y la confianza implica necesariamente, el respeto por nuestro espacio en todo momento pase lo que pase). Una vez confía en nosotros, gradualmente le iremos dando iniciativas con las que se sienta seguro de sí mismo. Un caballo seguro de sí mismo, tendrá más facilidad en integrarse en un grupo que uno que no lo es.
Una reflexión
¿Estamos emocionalmente capacitados para hacer sentir a nuestros caballos nuestra seguridad? Y si no nos sentimos así, ¿qué resultará cuando estén juntos dos seres inestables? En un box, en un paddock, mientras les ponemos la montura, mientras trabajamos en la pista, en una pista de competición, en una ruta…
¿Qué es ser emocionalmente estable? cuando hablo de ser emocionalmente inestables, no significa que estemos locos, nada más lejos de la realidad. Simplemente, quiere decir que de vez en cuando no controlamos nuestras emociones mientras estamos trabajando con nuestros caballos, nada más. Nos pasa a todos, pero hay que aprender a enfocar nuestras emociones de forma racional en esos momentos.
Los caballos son unos excelentes profesores en ese aspecto ¡nunca se les engaña!, afortunadamente.
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